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儿童青少年心理咨询师培训课

更新时间:2019-12-19 16:22:51点击次数:3946次
相关介绍


一、前言


《中国国民心理健康发展报告(2017—2018)》指出:儿童青少年群体的心理状况普遍不够乐观。在我们生活的这个社会中,学习压力、校园社交、甚至是网络,都会给儿童青少年带来一系列的问题,并引发心理困扰。目前,全国17岁以下未成年人约3.4亿,保守估计,约有3000万儿童青少年受到情绪与行为障碍困扰,差不多每10个孩子中,就有1个可能发生心理问题,突出表现为学习适应、人际关系和情绪稳定性等方面的问题。每个年龄段的孩子,都有其独特的心理需求,家长对于孩子心理状态的正确认知,是科学恰当地引导孩子良好发展的关键。一旦父母忽视了孩子正常的心理需要,或者因为孩子的“错误”行为进行不当管教,导致亲子障碍,就有可能促进心理、行为问题的发生。就如同一句心理学名言所说:“没有问题儿童,只有问题父母”!上海市教育科学研究院原科研处处长吴增强教授曾多次强调:“原来的全国心理咨询师二级考试针对的是成年人群,而儿童青少年是一个完全不同的群体,因此非常有必要参加专项培训!”但目前市面上育儿课琳琅满目但不成体系,对具体问题支招,但家长常常会发现孩子不按书本成长,学到的经验、方法对自己的孩子不奏效。


二、课程内容


1.不同年龄阶段的心理特征:婴幼儿期、童年早期、童年中期、青少年期、语言发展需求、情绪发展、认知发展、心理发展。

2.三大方向:情商、学能、素养培育技术。

3.四大技术:情商管理、学习能力、素质教养、艺术疗育辅导技术实操训练。

4.十大儿童青少年心理问题解决实操演练。

5.72套辅导方案:全国第一套针对3-18岁的学龄童设计的培育教程


三、适学对象


1.从事3-18岁孩子的父母及心理成长、心灵辅导、学能训练等课程的教师;

2.想要打造属于自己的课程,学习如何设计课程并且设计方案的讲师;

3.涉及心理咨询的各类职业如学校教师、企业人力资源师、医务人员;

4.特教老师、孤儿院等任何对于帮助孩子成长有兴趣的教师;

5.对艺术及绘画疗育爱好者及有兴趣学习的朋友。


四、课程收获


1.深入学习,掌握精华
跳脱教程内容范围,学会辅导要点,从理论、原理、设计方法、应用技巧、问话技巧方面,真正掌握教程的使用,打破照本宣科的情况。
2.扩大业务,丰富生活
除了学会辅导之外,能够自行设计课程、规划不同的课程内容,增加自己的课程内容,扩大辅导的应用范围。
3.实操落地,大师指点
教授多年的教学经验、并经过30年的国内课程教授经验、艺术疗育学习放松、释放潜在压力、解除内心不舒坦的教学特性、适合中国3岁以上的所有人。
4.个人成长、内在疗育
通过辅导方案的应用,在课程中不仅巩固操作技巧同时疗愈心灵,强大自己内在,与内在小孩进行接触,强大自我。


电话:021-52525225


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